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前言

“兵馬未(wei)動(dong) 糧草先行”。在企業(ye)生(sheng)產發展中(zhong)，“物料”是企業(ye)生(sheng)產經營(ying)活動(dong)中(zhong)基礎的物質保證，只有(you)物料為了生(sheng)產及銷售而(er)快速地(di)流(liu)動(dong)起來才能創造效益。

物(wu)料(liao)管(guan)理(li)對企(qi)(qi)業生產(chan)經營活動所需各種物(wu)料(liao)的(de)采購(gou)、驗收、供應(ying)(ying)、保管(guan)和(he)綜合(he)利用(yong)等一(yi)系列進(jin)行(xing)統一(yi)計劃、組織和(he)控制，能進(jin)一(yi)步(bu)協調企(qi)(qi)業內部(bu)各職(zhi)能部(bu)門之間的(de)關系，從(cong)企(qi)(qi)業整體(ti)角(jiao)度控制物(wu)料(liao)"流(liu)"，做到供應(ying)(ying)好(hao)、周轉(zhuan)快、消耗低、費用(yong)省、取(qu)得好(hao)的(de)經濟(ji)效(xiao)益(yi)，以保證企(qi)(qi)業生產(chan)順利進(jin)行(xing)。

遠大方略(lve)結合企業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產發(fa)展實際和(he)老師駐(zhu)廠咨(zi)詢實踐(jian)經驗，總(zong)結打磨了一(yi)套分(fen)析物料(liao)需求(qiu)，加(jia)強物料(liao)管理，保障企業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產順利(li)進(jin)(jin)行(xing)(xing)的(de)工(gong)(gong)具課(ke)。對(dui)企業(ye)(ye)的(de)生(sheng)(sheng)產計劃(hua)、物料(liao)計劃(hua)、采購等部門管理人員進(jin)(jin)行(xing)(xing)系統培(pei)訓，為(wei)學員們(men)提(ti)(ti)供實用工(gong)(gong)具和(he)表(biao)格，提(ti)(ti)升工(gong)(gong)作技(ji)能和(he)業(ye)(ye)務(wu)水(shui)平，促進(jin)(jin)企業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產活動健(jian)康有序進(jin)(jin)行(xing)(xing)。

課程(cheng)由擁(yong)有10年制造型企(qi)業實(shi)踐管理(li)(li)經驗的(de)遠大(da)方(fang)(fang)略(lve)項目總監吳自成老師主講。從企(qi)業物(wu)料管理(li)(li)中遇到(dao)的(de)實(shi)際難(nan)點(dian)痛點(dian)入手，分別講解了物(wu)料需(xu)求的(de)運作(zuo)邏輯、需(xu)求策略(lve)和物(wu)料齊(qi)套管理(li)(li)相關知識，詳細講解了精準(zhun)識別物(wu)料需(xu)求、提升物(wu)料齊(qi)套率的(de)方(fang)(fang)法和實(shi)施(shi)工具。

老師首先分(fen)析了在企業(ye)生產活動中，物(wu)料需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)一(yi)般存(cun)在少(shao)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)、多需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)、物(wu)料需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)周(zhou)(zhou)期(qi)滿足不了訂(ding)單周(zhou)(zhou)期(qi)和(he)物(wu)料需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)變更的問(wen)題(ti)。這些問(wen)題(ti)往往會造成(cheng)訂(ding)單交付、庫存(cun)周(zhou)(zhou)期(qi)、生產效率和(he)經(jing)營成(cheng)本。因此(ci)，物(wu)料需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)計劃尤(you)為重要。

物(wu)料(liao)(liao)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)要(yao)做到在正(zheng)(zheng)確的(de)時間正(zheng)(zheng)確的(de)地點得(de)到正(zheng)(zheng)確的(de)物(wu)料(liao)(liao)資源，這就(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)物(wu)料(liao)(liao)管理(li)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)要(yao)緊密結合企(qi)業的(de)生(sheng)產計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)、物(wu)料(liao)(liao)清單(dan)、庫(ku)存記錄等實際(ji)情況，經過精確計(ji)(ji)(ji)(ji)算得(de)到各種需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)狀(zhuang)況。老(lao)師通過講解駐廠實際(ji)案(an)例，梳理(li)了物(wu)料(liao)(liao)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)流程(cheng)，即計(ji)(ji)(ji)(ji)算物(wu)料(liao)(liao)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)的(de)毛需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)量(liang)-凈需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)量(liang)-批量(liang)計(ji)(ji)(ji)(ji)算-安全庫(ku)存量(liang)、廢(fei)品率(lv)和(he)損耗率(lv)-下達訂單(dan)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)。并提(ti)供了相關的(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)算公式(shi)、工具和(he)案(an)例作參考，闡明了物(wu)料(liao)(liao)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)運(yun)作的(de)內在邏輯。

物料需求的(de)最終(zhong)策略是要明白市場/客(ke)戶(hu)的(de)需求，準確預(yu)測客(ke)戶(hu)需求。課程結合企業生產發展實際(ji)情況，總結了兩種客(ke)戶(hu)需求預(yu)測的(de)方法(fa)：定(ding)(ding)性預(yu)測法(fa)和(he)定(ding)(ding)量預(yu)測法(fa)。其中定(ding)(ding)性預(yu)測法(fa)又分(fen)解(jie)為(wei)高級經理(li)意(yi)見(jian)法(fa)、銷售人員意(yi)見(jian)法(fa)、購買(mai)者期望(wang)法(fa)和(he)德爾菲法(fa)；定(ding)(ding)量預(yu)測法(fa)分(fen)為(wei)時(shi)間序列分(fen)析法(fa)和(he)因(yin)果分(fen)析法(fa)。

企業生產活動中，物(wu)料(liao)(liao)(liao)需(xu)求計劃(hua)(hua)模式也有一(yi)定的共性，大致能分為按(an)訂單計劃(hua)(hua)、按(an)時間(jian)計劃(hua)(hua)、按(an)庫存計劃(hua)(hua)和混合(he)式計劃(hua)(hua)。老(lao)師(shi)運用案例，分別講解(jie)了(le)各個模式的特點(dian)和用法(fa)，重點(dian)講解(jie)了(le)戰(zhan)略性物(wu)料(liao)(liao)(liao)、瓶頸物(wu)料(liao)(liao)(liao)、長周期物(wu)料(liao)(liao)(liao)和一(yi)般物(wu)料(liao)(liao)(liao)需(xu)求策略的不(bu)同(tong)側重點(dian)，還帶領學員們以小組為點(dian)位(wei)，結合(he)企業發展情況對各自企業的客戶需(xu)求進行了(le)預測。

針(zhen)對物料(liao)準交和(he)齊套(tao)管理，老(lao)師根據現(xian)場問答(da)總結了物料(liao)齊套(tao)的核算方法和(he)常見誤區，從銷售、研發、計劃、倉儲和(he)采購(gou)五個方面(mian)深入分析了影響物料(liao)準交和(he)齊套(tao)的原因(yin)。

找準(zhun)了(le)“病因”就能“對(dui)癥下藥”。根據影(ying)響(xiang)物料(liao)準(zhun)交(jiao)和齊(qi)套(tao)的原因，課(ke)(ke)程(cheng)總結了(le)“五個(ge)步(bu)(bu)驟(zou)，六(liu)個(ge)工具”提升物料(liao)準(zhun)交(jiao)和齊(qi)套(tao)效率(lv)。“五個(ge)步(bu)(bu)驟(zou)”——訂單排查(cha)-MPS排查(cha)-WPS排查(cha)-DPS排查(cha)-完成排查(cha)；“六(liu)個(ge)工具”：供應商管理、采(cai)購跟進表、重要(yao)物料(liao)看板、物料(liao)保供協議、物料(liao)對(dui)單會和物料(liao)排查(cha)。課(ke)(ke)程(cheng)還分小組對(dui)影(ying)響(xiang)各自企業物料(liao)準(zhun)交(jiao)和齊(qi)套(tao)率(lv)的原因進行了(le)分析，并運用(yong)實用(yong)工具初步(bu)(bu)形(xing)成改善方案(an)，回到企業后繼續完善并落地(di)產生價(jia)值。

課程理論結(jie)合企(qi)業(ye)生(sheng)產實(shi)際(ji)，并提供了大(da)量的(de)實(shi)用表單和工具，幫助(zhu)學員們課后(hou)回到(dao)企(qi)業(ye)進(jin)行轉訓和落地，學員們紛紛表示收獲不菲，將會在課后(hou)把課程內容轉訓給未(wei)到(dao)課堂的(de)同(tong)事(shi)，促進(jin)團隊整體(ti)的(de)提升，將課程內容更好、更快落地，促進(jin)企(qi)業(ye)生(sheng)產健康(kang)有序進(jin)行。

課程(cheng)還結合(he)積分(fen)累計情況和學員課堂表現，為冠(guan)軍團隊、優秀團隊和優秀個人分(fen)別頒(ban)發了榮譽(yu)證(zheng)書和獎品(pin)，鼓勵大家堅持加強方(fang)法學習，提升業(ye)務(wu)能力。