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9月25日，遠大方略企業經(jing)營操盤(pan)手實戰班(ban)“企業參(can)訪——走(zou)進TCL華星學(xue)(xue)智能制造與(yu)人才培養(yang)”游(you)學(xue)(xue)研(yan)修之(zhi)旅成功舉行，來自經(jing)營操盤(pan)手班(ban)的15家學(xue)(xue)員(yuan)企業，30多名企業家、公司核心高(gao)管參(can)加了此次游(you)學(xue)(xue)，一同探尋樣板企業之(zhi)道(dao)。

同產業、同業務模式

先共鳴再探尋

企業參訪學(xue)習，是(shi)遠大方略經營操盤手(shou)實(shi)戰班課程體(ti)系中重要(yao)的(de)研修項，對標的(de)企業選(xuan)擇尤為重要(yao)。

為了避免(mian)將游學(xue)走成“旅游”、學(xue)習(xi)后無(wu)法落地，結合(he)本期實(shi)戰班學(xue)員(yuan)企(qi)業(ye)的類型，本次(ci)游學(xue)的樣板(ban)企(qi)業(ye)選擇走進位于深圳光(guang)明新區、同樣是(shi)“電(dian)子信(xin)息產業(ye)”、“B2B業(ye)務模式(shi)”的TCL華星光(guang)電(dian)。其“人(ren)才培養體系(xi)、智能制造、產線(xian)效(xiao)益大(da)(da)”等是(shi)遠(yuan)大(da)(da)方(fang)(fang)略學(xue)員(yuan)企(qi)業(ye)想學(xue)習(xi)和發展(zhan)的方(fang)(fang)向(xiang)，有了共鳴再深入探尋、學(xue)習(xi)借(jie)鑒(jian)其管理模式(shi)和成功經(jing)驗(yan)。

技術創新、智能工廠

在參訪中學習

在(zai)華星光電(dian)科技工業(ye)園的(de)展示(shi)廳，柔性可(ke)折疊(die)屏等(deng)電(dian)子產品驚艷全場，操盤手學員(yuan)們近距離(li)感受樣板(ban)企業(ye)在(zai)產品方面的(de)技術(shu)與設計創新。

 隨后，操盤手游學(xue)營分別參觀(guan)了智(zhi)能(neng)工(gong)廠和智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)(zao)實(shi)驗室，體驗在(zai)諾大的(de)智(zhi)能(neng)生產廠房里，幾乎見(jian)不到工(gong)人的(de)身(shen)影，工(gong)廠生產、設(she)備運(yun)轉及各工(gong)序之間物(wu)流運(yun)輸全部實(shi)現自(zi)動化。在(zai)實(shi)地觀(guan)摩(mo)中學(xue)習(xi)制造(zao)(zao)(zao)企業的(de)智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)(zao)與現場(chang)管理，感受“智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)(zao)+技術創(chuang)新”雙驅(qu)的(de)速度。

人才培養、智能(neng)制(zhi)造

在學習中感悟

企(qi)業要(yao)(yao)走遠，人才(cai)(cai)是關鍵，那么制造業要(yao)(yao)如何構建(jian)內部課(ke)程和講(jiang)師體系？如何快速培養人才(cai)(cai)？本次游學(xue)中的老(lao)師主題分享《華(hua)星企(qi)業大學(xue)構建(jian)與(yu)人才(cai)(cai)培養》給(gei)了操盤手學(xue)員答案，通(tong)過實際發(fa)展案例(li)來剖析企(qi)業在不同時期，人才(cai)(cai)體系方面應該做什(shen)么、怎么做。

接著(zhu)，智(zhi)造領(ling)域老師作了《華星(xing)光電智(zhi)能(neng)(neng)制造》的(de)主題分(fen)享，從企業智(zhi)能(neng)(neng)制造的(de)發展歷程、 AI與(yu)大數(shu)據(ju)的(de)應用、未來規劃等方面展開，學員們(men)跟著(zhu)老師的(de)講解對標自(zi)身企業在智(zhi)能(neng)(neng)制造方面所處的(de)階段，紛紛表(biao)示堅定了走智(zhi)能(neng)(neng)制造之道的(de)信念(nian)。

學有所思、學以致用

思想(xiang)啟(qi)迪研討會

透過(guo)樣板觀自己，對標企(qi)業學(xue)(xue)管理。通過(guo)一(yi)整天的“課(ke)程學(xue)(xue)習+企(qi)業參訪+文化體驗(yan)+思想(xiang)(xiang)啟迪”企(qi)業參訪，遠大方略導師楊(yang)老師、汪老師、經營操盤手(shou)實(shi)戰(zhan)班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)周老師帶著學(xue)(xue)員們展開了游學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)啟迪的研討，盤點在(zai)TCL華星1天學(xue)(xue)習參訪中的所(suo)見、所(suo)思所(suo)獲(huo)，并分享接下(xia)來的行動(dong)規劃。

▲暢言所見.所思(si).所行

最后，楊(yang)老師總結了(le)和樣板企業對標的8個維度，目前企業可以做的規(gui)劃、改進方向和落地(di)實施路徑。

經營操(cao)盤手班的(de)(de)(de)學員們表示收獲頗豐，在(zai)游學中(zhong)發(fa)現與樣板(ban)企業(ye)之間的(de)(de)(de)距(ju)離、正視企業(ye)所處的(de)(de)(de)階段，明確未(wei)來的(de)(de)(de)發(fa)展方向，并將學習到的(de)(de)(de)知識(shi)運用到企業(ye)中(zhong)落地實踐，對企業(ye)的(de)(de)(de)經營結果產生價(jia)值。