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起步就是沖(chong)刺，開局(ju)就是決戰。于個人(ren)而言，未雨(yu)綢繆、先(xian)謀后(hou)動(dong)，不(bu)僅能做到心中(zhong)有數，而且往往能達到事半功(gong)倍的(de)效果(guo)。于企業而言，年初盤(pan)點(dian)、制定戰略，不(bu)僅能對上(shang)一(yi)(yi)年及時(shi)復(fu)盤(pan)，而且在開局(ju)上(shang)就已經先(xian)人(ren)一(yi)(yi)步，牢(lao)牢(lao)地(di)打下“贏(ying)”的(de)基(ji)石。

為(wei)幫助企(qi)(qi)業(ye)解決(jue)開局(ju)難的(de)問(wen)題，3月(yue)12日，由遠(yuan)大方略舉辦(ban)的(de)《贏在開局(ju) 突破增長》專題課(ke)(ke)，于深圳龍(long)崗隱(yin)秀山(shan)居(ju)如期舉行，本次課(ke)(ke)程為(wei)期兩天，12日由遠(yuan)大方略創始人雷(lei)志軍主講，雷(lei)老師累(lei)計輔導企(qi)(qi)業(ye)1000多(duo)家(jia)，授課(ke)(ke)2300多(duo)場，受訓學員超過22萬人。300多(duo)位(wei)企(qi)(qi)業(ye)家(jia)和核(he)心高(gao)管相聚知(zhi)識殿堂，共享(xiang)增長之道。

1、課(ke)堂(tang)精彩回顧

企(qi)(qi)業(ye)要打(da)破增(zeng)長的天花板(ban)，就必(bi)須匹(pi)配對應階段的認知和打(da)法。認知決(jue)定(ding)思維，思維決(jue)定(ding)行為(wei)(wei)，行為(wei)(wei)決(jue)定(ding)結(jie)(jie)(jie)果。雷(lei)老師結(jie)(jie)(jie)合自(zi)身經營企(qi)(qi)業(ye)的心得，并總結(jie)(jie)(jie)優秀企(qi)(qi)業(ye)的成功(gong)規律(lv)，為(wei)(wei)大家分(fen)享了(le)業(ye)績增(zeng)長的底層(ceng)邏輯，雷(lei)老師表示(shi)企(qi)(qi)業(ye)增(zeng)長的底層(ceng)邏輯是領導力和價值觀。

對(dui)于組織來說(shuo)，領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)不僅(jin)是指創業(ye)(ye)者、CEO或(huo)高層(ceng)(ceng)管理者的(de)個人能力(li)(li)，而是企業(ye)(ye)內一整(zheng)套的(de)領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)層(ceng)(ceng)級體系，企業(ye)(ye)要(yao)在各個領(ling)(ling)(ling)導層(ceng)(ceng)級擁有(you)出(chu)色的(de)領(ling)(ling)(ling)導，才能獲(huo)得源源不斷的(de)創造力(li)(li)、執行力(li)(li)和(he)持續的(de)成功。而企業(ye)(ye)價(jia)值觀則(ze)是企業(ye)(ye)生存(cun)與發(fa)展的(de)精神支柱，領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)+價(jia)值觀兩則(ze)相結合才能發(fa)揮更大(da)效力(li)(li)，讓企業(ye)(ye)實現持續增長(chang)。

同時(shi)強調打通增長底層(ceng)邏輯(ji)的關(guan)鍵(jian)在(zai)于(yu)經營者(zhe)，而作為一個優秀的經營者(zhe)都必須具備四種思(si)維，客戶思(si)維，產品(pin)思(si)維，團(tuan)隊(dui)思(si)維以及經營思(si)維，思(si)維升(sheng)級才是進階之路。同時(shi)也要有高度的洞察(cha)力，時(shi)刻(ke)保持敏銳的市場嗅覺，洞察(cha)力是企(qi)業在(zai)復(fu)雜(za)環境下制勝的法(fa)寶。學習樣板，分析對手，站(zhan)在(zai)巨人的肩膀上更(geng)容易成功。

 雷老(lao)師(shi)通過對領(ling)導力和(he)價值觀的剖(pou)析，讓在場老(lao)板(ban)和(he)核心高管的思維都進行(xing)了迭代，讓老(lao)板(ban)從一個(ge)生意人變(bian)成(cheng)了企業家(jia)，讓員工從一個(ge)管理者(zhe)變(bian)成(cheng)了經營者(zhe)。

雷老師善于觀察(cha)，總結經驗，通(tong)過對(dui)近(jin)千(qian)個實際(ji)案例的分(fen)析研究，他研究出(chu)一套有(you)效(xiao)可落地的方法(fa)，構建出(chu)兩種業績增長(chang)(chang)方法(fa)論模(mo)型(xing)(xing)：正(zheng)向增長(chang)(chang)鐵三角模(mo)型(xing)(xing)+逆(ni)向生(sheng)長(chang)(chang)金三角模(mo)型(xing)(xing)。通(tong)過對(dui)兩種模(mo)型(xing)(xing)的對(dui)比分(fen)析了其關鍵特征、優劣勢和適合范(fan)圍。

課上雷老(lao)師(shi)還(huan)強調了以終為始(shi)的(de)(de)增長方(fang)法(fa)論，并(bing)給出(chu)規三(san)（規劃三(san)年的(de)(de)戰(zhan)略目標）、備二（準備第二年的(de)(de)增長資源）、做(zuo)一(yi)（做(zuo)一(yi)年的(de)(de)經(jing)營落地策略）的(de)(de)具體實施(shi)方(fang)法(fa)。讓各位企業(ye)管理經(jing)營者在針對自身(shen)企業(ye)做(zuo)改(gai)善(shan)時，能有(you)據可(ke)依，有(you)法(fa)可(ke)尋(xun)。

課(ke)(ke)堂上(shang)雷老師講課(ke)(ke)循序漸進，通過(guo)問題的形式逐步引(yin)發(fa)學員的思(si)考，讓(rang)每(mei)位學員都能有所感有所悟(wu)，回到(dao)企業之后能夠(gou)落到(dao)實(shi)處，做到(dao)真正的幫企業解(jie)決(jue)問題，這也(ye)正是(shi)遠大方(fang)(fang)略的定(ding)位，成為(wei)中國實(shi)體企業實(shi)效的持續增長方(fang)(fang)案解(jie)決(jue)商，遠大方(fang)(fang)略也(ye)一直(zhi)秉承初心努力踐行(xing)！

通過一(yi)天(tian)的(de)理論(lun)結合實際案例(li)的(de)學(xue)(xue)習，每個(ge)學(xue)(xue)員(yuan)都(dou)收獲頗豐(feng)，為了讓學(xue)(xue)員(yuan)對白天(tian)學(xue)(xue)習的(de)知識進行(xing)鞏固(gu)和應用(yong)，晚上特(te)設置了實戰(zhan)演練環節，并且(qie)為此遠(yuan)大(da)方(fang)略特(te)從(cong)項目上抽調部分對企業增(zeng)長有(you)豐(feng)富實踐經驗的(de)老師到現(xian)場，對學(xue)(xue)員(yuan)進行(xing)一(yi)對一(yi)輔導(dao)，讓大(da)家現(xian)學(xue)(xue)現(xian)用(yong)，快速吸收。

2、課堂金句(ju)

時代(dai)沒有(you)旁觀者，面(mian)(mian)對(dui)瞬息萬變的時代(dai)，企業(ye)不僅要立足現在，更要著眼于將來。在發展過程(cheng)中要為未(wei)來配置資(zi)源，成功的增長戰略一定是面(mian)(mian)向(xiang)未(wei)來的。

此次課程中，雷(lei)老(lao)師(shi)以(yi)理(li)論(lun)結合實踐，給(gei)眾企業家(jia)(jia)們帶(dai)來(lai)了(le)一場生動的(de)課程，讓參與課程的(de)學員不(bu)僅學到理(li)論(lun)知識，更(geng)重要的(de)是給(gei)大家(jia)(jia)帶(dai)來(lai)了(le)一套行之有效的(de)工(gong)具和方法帶(dai)回企業實操落地。為了(le)幫助大家(jia)(jia)更(geng)好的(de)吸(xi)收(shou)和鞏固兩(liang)天(tian)的(de)學習(xi)，小(xiao)編整理(li)了(le)今天(tian)課程雷(lei)老(lao)師(shi)的(de)部分金句分享給(gei)大家(jia)(jia)，希望能(neng)給(gei)大家(jia)(jia)帶(dai)來(lai)更(geng)多(duo)啟發。

課堂金句

◆ 企業要打(da)破(po)增(zeng)長的天(tian)花板，就必須匹配(pei)對應階段的認知(zhi)和打(da)法。

◆ 做時(shi)代的增長(chang)；做終生的客(ke)戶(hu)；成就客(ke)戶(hu)，讓(rang)客(ke)戶(hu)成功。

◆ 打仗(zhang)的過(guo)程中能夠(gou)產生結(jie)果的方(fang)法，就是有效的方(fang)法。

◆ 投資(zi)者的責任：為客戶創造價(jia)值，為員(yuan)工創造價(jia)值。

◆ 所有的機會喪失(shi)，都是因為(wei)身邊沒人(ren)。

◆ 經營者(zhe)怕培養人(ren)的根源：自己不夠強(qiang)大。

◆ 打造團隊的(de)前提是：利(li)潤保障。

◆ 經營(ying)企(qi)業必(bi)須遵守以終(zhong)為(wei)始的規(gui)律，其實施的方(fang)法為(wei)規(gui)三，備二(er)，做一。