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　　2018年10月19日-20日，遠大方略《制(zhi)造業運營操(cao)盤(pan)手(shou)》1801班第八期課程(cheng)《核心領導(dao)系(xi)統(tong)管理能力提升》在深圳萊福德科(ke)技股份(fen)有限公司(si)舉(ju)行。授(shou)課史振(zhen)鈞老師，西南財經大學97EMBA，20年外(wai)企(qi)、私企(qi)、國企(qi)高(gao)管經驗，政府顧(gu)問、中國移(yi)動研究院成(cheng)員。此課程(cheng)為操(cao)盤(pan)手(shou)學員們講解如何打造作為生(sheng)產關系(xi)的(de)自(zi)己的(de)領導(dao)力？如何適應這個時代，才(cai)能與時俱進，才(cai)能更(geng)好促(cu)進生(sheng)產力的(de)發展(zhan)？

▲遠(yuan)大方略《制(zhi)造(zao)業運營操(cao)盤手》1801班(ban)第八期

課程花絮回顧Part1

▲授課現場

▲學員課(ke)堂(tang)互動，結合學員實際，學以致用

課程花絮回顧Part2

　　操盤手學員企業診斷交流總結報告分享

　　在萊福(fu)德(de)開(kai)(kai)課的前一(yi)周，操盤手(shou)學(xue)(xue)(xue)習顧問(wen)徐利兵(bing)(bing)老師帶領了于海利、朱繼道、謝(xie)青波三位同(tong)學(xue)(xue)(xue)針對萊福(fu)德(de)的研(yan)(yan)發(fa)(fa)項目(mu)(mu)管理做了一(yi)次診斷交(jiao)流(liu)(liu)。通過(guo)徐利兵(bing)(bing)老師針對《研(yan)(yan)發(fa)(fa)項目(mu)(mu)管理調(diao)(diao)研(yan)(yan)SOP》的講解，各(ge)位學(xue)(xue)(xue)員依照要求分別對接了相關崗位的萊福(fu)德(de)同(tong)事進行了調(diao)(diao)查交(jiao)流(liu)(liu)，通過(guo)調(diao)(diao)研(yan)(yan)收集的資(zi)料經過(guo)整理和分析(xi)后，每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)都總結出了自己的調(diao)(diao)研(yan)(yan)報告(gao)。通過(guo)這次診斷學(xue)(xue)(xue)習交(jiao)流(liu)(liu)，參(can)加調(diao)(diao)研(yan)(yan)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)充分了解了怎么去(qu)分析(xi)一(yi)家企業的研(yan)(yan)發(fa)(fa)項目(mu)(mu)是否做得好，該(gai)(gai)從哪些維度去(qu)開(kai)(kai)展調(diao)(diao)研(yan)(yan)？在調(diao)(diao)研(yan)(yan)過(guo)程中(zhong)該(gai)(gai)注意哪些細節！每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)都收獲匪淺(qian)，這是實戰(zhan)學(xue)(xue)(xue)習的結果！

▼開(kai)課(ke)當天操盤手學員的分(fen)享

　　通過徐利兵老(lao)師(shi)的帶領，讓學員們建(jian)立起項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)意識并掌(zhang)握實際項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)技能，包括項(xiang)目(mu)團(tuan)隊組建(jian)、項(xiang)目(mu)立項(xiang)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)目(mu)需求管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)目(mu)質量管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)目(mu)成本管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)目(mu)進度管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)目(mu)團(tuan)隊績效管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、項(xiang)目(mu)文檔管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)等。

課程花絮回顧Part3

　　分享學員：

　　蔣春波、陳清春、甘新(xin)釗

　　個人領導力的定位與轉變與進步

　　? 如何把公司(si)做到銷(xiao)售更大化；利潤更大化，費用(yong)更小化；用(yong)老板的(de)思(si)維進行事業部的(de)內(nei)部運營管理(li)及進行換位思(si)考(kao)問題

　　? 參(can)與前(qian)期(qi)的市(shi)場開發、報價分(fen)析、新客戶(hu)導入來支撐公司持續(xu)增長；把公司的業績當做事業部的事情來做

　　? 對內(nei)部管理層人員進行盤點細分(fen)及重新定位他們(men)的角色(se)； 搭建好班子、定好戰略、帶好隊伍

　　? 協同及(ji)統(tong)籌公(gong)司各(ge)部門來開展產/供/銷合一(yi)；承接及(ji)分擔(dan)老板的工作，讓老板做判斷及(ji)決(jue)策的事情。

　　1801班學員季度感悟分享

　　分享學員：

　　張煒翔

　　?對我來(lai)(lai)講，最近的(de)(de)(de)(de)這(zhe)幾個(ge)月的(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)色(se)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)變，有(you)(you)點大(da)(da)。最近也經常(chang)跟老(lao)師(shi)在(zai)(zai)分(fen)享這(zhe)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些感受，姚老(lao)師(shi)也在(zai)(zai)不同階段的(de)(de)(de)(de)給與引導(dao)，不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)提(ti)醒做(zuo)角(jiao)(jiao)色(se)轉(zhuan)(zhuan)換和(he)升級，說明這(zhe)很重要(yao)。從(cong)開始的(de)(de)(de)(de)行政人(ren)事工作(zuo)到副總角(jiao)(jiao)色(se)，再(zai)到現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)總經理角(jiao)(jiao)色(se)。對我個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)成長要(yao)求越來(lai)(lai)越高(gao)，整(zheng)體的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)能力(li)以及領導(dao)能力(li)也需(xu)要(yao)不斷(duan)提(ti)升。很多時(shi)候都(dou)會顯得力(li)不從(cong)心，因為需(xu)要(yao)操的(de)(de)(de)(de)心更(geng)多了，承(cheng)擔的(de)(de)(de)(de)壓力(li)也更(geng)大(da)(da)了，完全是被形勢逼迫著去成長，逼迫著去放手(shou)，逼迫著培養團隊(dui)。只有(you)(you)自己站得更(geng)高(gao)，看得更(geng)遠，視野和(he)格局更(geng)加開闊，才能夠幫(bang)助公司及團隊(dui)不斷(duan)去成長和(he)突破(po)，滿足到客戶更(geng)高(gao)層次的(de)(de)(de)(de)需(xu)求。

　　?我覺得其(qi)中(zhong)關鍵的(de)(de)，還是要對(dui)公司的(de)(de)未(wei)來要有明確(que)的(de)(de)定位，只有知道(dao)要什么，才(cai)能夠知道(dao)怎么去(qu)做。也只有這樣(yang)才(cai)能把目(mu)標告訴(su)給(gei)團(tuan)隊，團(tuan)隊才(cai)會有清晰(xi)的(de)(de)思(si)路，清晰(xi)的(de)(de)打法。

　　?另(ling)外一個就(jiu)是承接人(ren)(ren)，隨(sui)時要做好梯(ti)隊人(ren)(ren)才的(de)(de)培養，隨(sui)時也(ye)要讓管理人(ren)(ren)員有角色(se)轉(zhuan)型的(de)(de)意(yi)識。公司發展的(de)(de)快慢，以(yi)及順利與(yu)否(fou)都取決于人(ren)(ren)才梯(ti)隊的(de)(de)搭建，否(fou)則永遠會陷入(ru)救急的(de)(de)狀態，不(bu)可能有更多的(de)(de)時間去思(si)考(kao)和做戰略(lve)方面的(de)(de)布局。

　　分享學員：

　　唐輝

　　?認知與意識轉變：

　　? 角色認(ren)知與(yu)轉變，作為企(qi)業操盤手，認(ren)清主要職責：一手抓業績，一手抓能力(li)(li)與(yu)需求的(de)匹配；帶領團隊實(shi)現(xian)目(mu)標、提升組織戰斗力(li)(li)、促進團隊成(cheng)員(yuan)成(cheng)長，需要操盤手全(quan)身心投(tou)入，也是衡量一個合格操盤手的(de)主要指標。

　　? 從一個“管理者”到“經營者”的轉變(bian)。

　　? 不斷強(qiang)化自(zi)身修煉（看(kan)問題(ti)：看(kan)表象、看(kan)里子(zi)、看(kan)本質），不斷跳(tiao)出自(zi)我、突破自(zi)我，增強(qiang)自(zi)信。

　　? 主人(ren)意(yi)識(shi)、團(tuan)隊意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)、成本意(yi)識(shi)的(de)提升。

　　? 目標導(dao)向、結構思維、重視方法、關鍵(jian)要(yao)素等管理能力(li)的(de)提(ti)升。

　　?做事方式轉變：

　　? 從“拍腦袋做(zuo)決定”，改(gai)變為“基于事實與(yu)數據分(fen)析的決策(ce)”，決策(ce)前會(hui)充分(fen)想清楚(chu)目的、做(zuo)必(bi)要的調(diao)查(cha)、權衡利(li)弊、實現路徑、合理布置；

　　? 做(zuo)事(shi)(shi)(shi)方式改(gai)變，從“為(wei)做(zuo)事(shi)(shi)(shi)而做(zuo)事(shi)(shi)(shi)”，改(gai)變“為(wei)目(mu)標做(zuo)事(shi)(shi)(shi)”、為(wei)“戰略實現做(zuo)事(shi)(shi)(shi)”；

　　? 計劃性做事，事先做好計劃與(yu)推演，確(que)保重要事情(qing)可以落地執行、有監督、有結果；

　　1801班操盤手班主任

　　周媛

　　班主任總(zong)結：讀萬(wan)卷書，不(bu)(bu)如行(xing)萬(wan)里路(lu)；行(xing)萬(wan)里路(lu)不(bu)(bu)如閱人無數(shu)；閱人無數(shu)不(bu)(bu)如名(ming)師(shi)(shi)開路(lu)。史老師(shi)(shi)通過兩天的(de)(de)(de)課程(cheng)講解，讓(rang)(rang)我們(men)學(xue)會了如何(he)：管(guan)住(zhu)自己的(de)(de)(de)思維(wei)、行(xing)為、方向、時(shi)間；如何(he)雙贏、同理、聚能(neng)？；怎(zen)么持續?。所有(you)的(de)(de)(de)方法和工具只(zhi)是(shi)“術(shu)”，如史老師(shi)(shi)所言：所有(you)提升(sheng)領(ling)導力(li)的(de)(de)(de)方法就是(shi)一個字(zi)--做。同學(xue)們(men)，讓(rang)(rang)我們(men)真正行(xing)動(dong)起來，把在課堂上(shang)感悟到的(de)(de)(de)可以改變、立即(ji)行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)事情堅持做下去，“百日行(xing)動(dong)計劃”讓(rang)(rang)我們(men)共同努力(li)完成！