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　　【課程背景】

　　——為何老(lao)板永遠比員工的壓力大，公司只是老(lao)板一個人的嗎？

　　——為何(he)留(liu)下的員(yuan)工得過且過，人還在，心(xin)已遠，都(dou)成了“僵尸粉”?

　　——是什么抑制了員工，他(ta)們的激(ji)情與(yu)活動都上哪兒(er)去(qu)了?

　　美國經(jing)濟學(xue)家弗(fu)朗(lang)西斯（C.Francis）曾說(shuo)過: “你可(ke)(ke)(ke)以(yi)買到(dao)一(yi)個人的(de)(de)時間，可(ke)(ke)(ke)以(yi)雇一(yi)個人到(dao)固定的(de)(de)工作崗位，可(ke)(ke)(ke)以(yi)買到(dao)按時或(huo)按日計算的(de)(de)技術操作，但你買不到(dao)熱情，買不到(dao)創造性，買不到(dao)全(quan)身心的(de)(de)投(tou)入。”

　　如(ru)何引爆員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)激情(qing)，如(ru)何激發員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)創造性，如(ru)何讓員(yuan)工樂(le)在工作(zuo)(zuo)中，成(cheng)(cheng)為(wei)企業主(zhu)管冥(ming)思苦想的(de)(de)(de)(de)課(ke)題——那(nei)就是(shi)(shi)讓他(ta)們(men)成(cheng)(cheng)為(wei)和(he)你(ni)一樣的(de)(de)(de)(de)人——都(dou)是(shi)(shi)老板(ban)(ban)！人性之(zhi)欲就是(shi)(shi)每(mei)個(ge)人都(dou)只(zhi)會為(wei)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想而奮(fen)斗，作(zuo)(zuo)為(wei)企業的(de)(de)(de)(de)大BOSS如(ru)何將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想與員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)夢想進(jin)行合理的(de)(de)(de)(de)捆幫，讓他(ta)們(men)看到企業是(shi)(shi)老板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)，更是(shi)(shi)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)。 企業的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)與敗，沒有(you)一損一榮之(zhi)說，只(zhi)會有(you)同損或同榮。本課(ke)程同時改變老板(ban)(ban)對(dui)企業的(de)(de)(de)(de)認知與滿足員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)深(shen)層的(de)(de)(de)(de)情(qing)感需求和(he)內在的(de)(de)(de)(de)驅動力。

　　【課程目標】

　　1.讓企業家深度挖(wa)掘自身的成就特質并進行有效的復制；

　　2.讓企(qi)業家(jia)把握“共建(jian)、共享、共擔、共榮”的新時代商業本(ben)質；

　　3.讓(rang)企業(ye)家找到激發員工的原動力(li)源(yuan)的核按紐，有效的激活團隊；

　　4.讓企業家學會“分錢、分權、分責” 的管理藝術；

　　5.找到接班人，做(zuo)到人才(cai)自動自發的從內心為自己工作的方法；

　　6.學會(hui)標(biao)準的股標(biao)設計思路(lu)與方法，將員工變成老板的是佳途徑。

　　【課程大綱】

　　第一講：商業生態的本質(zhi)

　　1.商場上的四(si)種生態現狀

　　2.職場人的心理需求如何把握？

　　3.我們(men)企業家特質(zhi)是什么

　　4.企業家的七個(ge)階段，你在哪(na)段？

　　5.企(qi)業發展中(zhong)的兩融的切合點

　　6.如何尋找企業有燃點人物？

　　7.反思(si)練習：我（企業家）的(de)特點是什么？

　　8.情景分析：我企業的員工特(te)點是(shi)什(shen)么？

　　第二講(jiang)：人性(xing)之欲的探索

　　1.馬斯洛的時代需(xu)求分析

　　2.當下(xia)職場(chang)菁年畫像掃描

　　3.企業如何才能關注打造好職場溫度

　　4.激發與(yu)引導員工的欲望是企業家(jia)的本領

　　5.企業平臺化(hua)與(yu)人心(xin)化(hua)的結合

　　7.案例討論：海底撈(lao)的成功我企業如何復制？

　　8.案(an)例(li)分(fen)析：芬尼克茲(zi)是(shi)如何分(fen)娃與割(ge)肉的？

　　9.觀點討論：君子似(si)水與小人似(si)油的(de)辯證

　　1.屁(pi)股決定腦袋(dai)思維

　　2.企業(ye)內創的基準點如何建

　　3.談錢真就(jiu)傷害感情嗎

　　4.老(lao)板(ban)，你會(hui)用分錢(qian)的藝(yi)術(shu)激活動(dong)力(li)嗎

　　5.金錢能否砸出好(hao)的總經理

　　6.員工到股東五步(bu)曲

　　7.案例分析(xi)：某名企內部競爭的分析(xi)

　　8.案例分析：看(kan)看(kan)他們是(shi)如何用錢砸出總經理的

　　第(di)四講(jiang)：激發活力的組(zu)織

　　1.公司到平臺(tai)化過(guo)程

　　2.大(da)平臺(tai)與小平臺(tai)的分與合

　　3.分的(de)原則與思路

　　4.員工思(si)維(wei)向(xiang)老板思(si)維(wei)的轉變的關鍵點

　　5.如何發現像老板一樣(yang)的(de)思維(wei)的(de)人地

　　6.選“老板思維”人的9步曲

　　7.股權(quan)與合伙人激勵與分配

　　8.工具(ju)：選(xuan)老板的四張表

　　9.練(lian)習：選(xuan)“老板思維”人(ren)的9步曲

　　第五講：激勵與授權(quan)

　　1.忽悠(you)與激(ji)勵的區(qu)別

　　2.常用的激勵(li)的技巧(qiao)把握

　　3.四種不同下屬激勵側重點(dian)

　　4.我們(men)需要(yao)有向上(shang)激勵(li)的藝術嗎

　　5.授權是培(pei)養方(fang)式

　　【往期回顧】

　　【學員分享】

　　通過本次操盤手(shou)學習(xi)，萊福德公司學員(yuan)有以(yi)下感悟：

　　一、領悟課程(cheng)知識點

1.管理者要善于驅動他人

　　2.驅動(dong)的前提是了解被(bei)驅動(dong)者的需(xu)求與恐(kong)懼

　　3.企業家是經濟發展與實現生產(chan)要素的重新組(zu)合的創新者

　　4.企業(ye)家的本質是擁抱變化、開拓市場、提高產出、通過創(chuang)新創(chuang)造(zao)獨特價值

　　5.企業家(jia)七個階段(duan)：汗水，淚水，酒水，茶(cha)水，墨水，口水，自來水

　　6.融資與融智是企(qi)業發展(zhan)不可或缺的兩融

　　7.提高企業內(nei)驅力就要尋找自然(ran)性(xing)與可(ke)燃性(xing)的人

　　8.工作(zuo)是創造(zao)價值的過(guo)程，達到改變自我與客(ke)觀兩(liang)個世界的目的

　　9.“海(hai)底撈”模(mo)式是在(zai)一(yi)定的(de)(de)內在(zai)邏輯(ji)與規則的(de)(de)基礎(chu)上，充(chong)分發揮員(yuan)(yuan)工自主能動與創造(zao)性，為顧客創造(zao)感知價值(zhi)更大(da)化，最終實現(xian)社(she)會價值(zhi)，員(yuan)(yuan)工價值(zhi)和企業價值(zhi)

　　10.企業家主要的工(gong)(gong)作是(shi)激發(fa)員工(gong)(gong)的夢想(xiang)，讓其與(yu)你(ni)一起飛

　　11.成功平臺型公司的(de)(de)特點：專注細分領(ling)域的(de)(de)龍(long)頭(tou)企業(ye)、專業(ye)而有執(zhi)行(xing)力的(de)(de)團(tuan)隊、激情(qing)且有溫度的(de)(de)企業(ye)文(wen)化

　　12.分享責權利(li)，讓員工像(xiang)老(lao)板(ban)一樣干(gan)事情

　　13.內(nei)部(bu)創(chuang)業平臺大(da)賽(sai)兩(liang)大(da)要點：人民(min)幣(bi)入股、人民(min)幣(bi)選舉

　　14.內(nei)部(bu)創業大的挑戰(zhan)是創始人自己(ji)，肯(ken)(ken)不(bu)肯(ken)(ken)放手是大的挑戰(zhan)

　　15.內(nei)部平臺(tai)化的人才價值觀：創(chuang)新、分享、年輕

　　16.股權激勵與控制

　　17.選“老(lao)板思維”人的9步曲

　　18.“動機(ji)激勵”是激勵的切入點(dian)和根本點(dian)

　　19.25種有價值(zhi)的激勵方法

　　20.授權的五個級別

二、觸動點

　　1.激(ji)(ji)勵其實(shi)可(ke)以無處(chu)不(bu)在，無處(chu)不(bu)有，除了錢，還(huan)有更(geng)多非物質層面(mian)的(de)空間可(ke)作(zuo)用(yong)于團隊(dui)日常激(ji)(ji)勵，比如：肯定，授權(quan)，榜樣……

　　2.管(guan)理者(zhe)/老板與其辛(xin)辛(xin)苦苦在(zai)前面(mian)拉著走，不如授(shou)人以漁激發大家(jia)一起干，打造平臺型(xing)公。公司與組織，讓大家(jia)基于(yu)“自己的事情(qing)”輸出價值

　　3.與(yu)其說我們是(shi)管理(li)者，倒(dao)不(bu)如說我們是(shi)本(ben)公司/團隊的(de)人(ren)力資源(yuan)官(guan)，識(shi)人(ren)、選人(ren)、用人(ren)、激勵人(ren)，一切管理(li)，其根本(ben)都是(shi)基于人(ren)的(de)活動及過程(cheng)

　　三(san)、如何(he)落地與執行

　　1.分析出團隊成(cheng)員的追求點，基于各自不同的點，因人而異(yi)抓激勵，而非統一按(an)生(sheng)硬(ying)的制度框框

　　2.進一(yi)步學習參悟25種非(fei)物質(zhi)激勵法，找到基于本團(tuan)隊(dui)實(shi)用的激勵舉措

　　3.自身(shen)爭做(zuo)高價值(zhi)成(cheng)員，與企業共同成(cheng)長、共同前進

　　【課程花絮】