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一(yi)、班組(zu)長管理

班(ban)組是(shi)企業基(ji)本的業務(wu)單(dan)位，是(shi)業務(wu)執行(xing)的載(zai)體，班(ban)組管理失(shi)效或不(bu)完善是(shi)中國企業執行(xing)力不(bu)足的普遍(bian)原(yuan)因。

班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)活(huo)躍(yue)則(ze)企(qi)(qi)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)朝氣，班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)管(guan)理(li)扎實則(ze)企(qi)(qi)業(ye)(ye)基礎(chu)穩定，班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)有(you)(you)(you)文化則(ze)員(yuan)工(gong)歸屬感強。但在(zai)很(hen)多企(qi)(qi)業(ye)(ye)，班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)管(guan)理(li)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)領(ling)導人(ren)處沒有(you)(you)(you)得(de)到(dao)應有(you)(you)(you)的(de)重視，班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)崗(gang)位職(zhi)責(ze)錯位是目前普(pu)遍(bian)現(xian)(xian)象，班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長在(zai)不少企(qi)(qi)業(ye)(ye)甚至不是管(guan)理(li)崗(gang)位，沒有(you)(you)(you)實現(xian)(xian)脫(tuo)崗(gang)；絕大部分企(qi)(qi)業(ye)(ye)里(li)班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)業(ye)(ye)務(wu)沒有(you)(you)(you)理(li)清楚，造(zao)成管(guan)理(li)漏(lou)洞；也沒有(you)(you)(you)制(zhi)訂相關的(de)標準，員(yuan)工(gong)執(zhi)行過程中自然問題多發；班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長能力不足(zu)，不能站在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)立場(chang)，不能指導和(he)(he)幫助(zhu)員(yuan)工(gong)，無(wu)法承擔團隊領(ling)導的(de)作(zuo)用(yong)；企(qi)(qi)業(ye)(ye)班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)績效考核(he)失(shi)效，員(yuan)工(gong)感受不到(dao)公平公正，員(yuan)工(gong)流失(shi)嚴(yan)重；對班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長和(he)(he)員(yuan)工(gong)的(de)培訓和(he)(he)能力訓練嚴(yan)重不足(zu)，使員(yuan)工(gong)作(zuo)業(ye)(ye)中失(shi)誤(wu)眾多，不能保證(zheng)產品質(zhi)量(liang)和(he)(he)業(ye)(ye)務(wu)質(zhi)量(liang)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)應該大力開展班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)管(guan)理(li)，才能使各(ge)項業(ye)(ye)務(wu)得(de)到(dao)正確地執(zhi)行。

二、基層班組管理規范化介紹

遠(yuan)大(da)咨詢集團根據100多家企業服務經(jing)驗開(kai)發基層班(ban)組(zu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)咨詢產品(pin)(pin)。以推(tui)進(jin)班(ban)組(zu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)各(ge)方面業務的標準化(hua)開(kai)始，從班(ban)組(zu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)規范化(hua)開(kai)始，逐(zhu)步推(tui)進(jin)班(ban)組(zu)的品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)，效(xiao)率(lv)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)，成(cheng)本(ben)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)，逐(zhu)步達到班(ban)組(zu)自主管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的程度。

案例

顯盈科技

1.企業規模：成立于2011年 ，2015年10月成立惠州工廠

2.所屬行業：連接器行業     

3.輔導模塊：基層班組管理   

4.數據增長：生產效率提升44%；直通率提升45%；培養班組長19人；沉淀了一套符合公司發展的班組長培養模式

湘凡科技

1.企業規模：成立于2013年4月，員工96人

2.所屬行業：3C數碼行業     

3.輔導模塊：基層班組管理   

4.數據增長：生產效率提升48%；培養班組長23人；構建一套基層班組長的培養模式

德同興

1.企業規模：成立于2006年

2.所屬行業：連接器行業     

3.輔導模塊：基層班組管理   

4.數據增長：人均產值提升69.6%；培養了一批中層管理干部；打造了精益班組團隊，使公司的基層管理隊伍更夯實

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