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在(zai)(zai)企(qi)(qi)業中(zhong)(zhong)，可以把管理(li)(li)(li)層(ceng)(ceng)(ceng)次分(fen)為決策層(ceng)(ceng)(ceng)、中(zhong)(zhong)間(jian)層(ceng)(ceng)(ceng)和(he)執行層(ceng)(ceng)(ceng)。中(zhong)(zhong)間(jian)層(ceng)(ceng)(ceng)在(zai)(zai)決策層(ceng)(ceng)(ceng)和(he)執行層(ceng)(ceng)(ceng)之間(jian)，起(qi)到(dao)的(de)(de)是“承(cheng)上啟下”的(de)(de)作用，中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)的(de)(de)形象和(he)作為能(neng)(neng)夠直接(jie)影響到(dao)員工的(de)(de)敬(jing)業度、忠(zhong)誠度和(he)效率。因此，在(zai)(zai)企(qi)(qi)業中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)的(de)(de)思維(wei)邏輯和(he)角色定位尤其重要(yao)。遠大(da)方略(lve)結合駐(zhu)廠(chang)管理(li)(li)(li)實際和(he)企(qi)(qi)業發(fa)(fa)展情(qing)況(kuang)制訂的(de)(de)情(qing)境體驗課程，更加生動的(de)(de)找出中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)應該具(ju)備(bei)的(de)(de)素質，幫助中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)盡(jin)快突破自(zi)己的(de)(de)角色，讓中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)能(neng)(neng)在(zai)(zai)企(qi)(qi)業發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)揮出自(zi)己的(de)(de)作用。

近日，廣州星夏(xia)文化傳媒有(you)限公司邀(yao)請遠大方略講師到公司，為公司的中層領導帶(dai)來了一場別(bie)開生面的情(qing)景(jing)體驗課，幫(bang)助中層管理(li)者盡快突(tu)破自(zi)我(wo)角色。

情(qing)景體(ti)驗課程改變陳舊的教學(xue)方法(fa)，尊重學(xue)生在學(xue)習(xi)活動中的主(zhu)體(ti)地位(wei)，引導學(xue)生自(zi)覺(jue)參加合作(zuo)學(xue)習(xi)，并結合學(xue)員(yuan)自(zi)身(shen)在企業工作(zuo)情(qing)況開展課程，能夠快速提升學(xue)習(xi)興趣(qu)，增強(qiang)學(xue)習(xi)的實用效果(guo)。

課程以“沙漠(mo)掘(jue)金”故事引入，針對“沙漠(mo)掘(jue)金”的(de)游戲規則，現場將參加培(pei)訓的(de)中(zhong)層(ceng)管理者每6人隨機分組(zu)，各(ge)組(zu)組(zu)員在“掘(jue)金”工作中(zhong)分工協作，通過分析成本、損耗和時(shi)間等邏輯關系，實現利益(yi)更大化(hua)。各(ge)分組(zu)成員在情境(jing)中(zhong)闡述自身角色、工作內容、遇到的(de)問(wen)(wen)題以及團隊合作的(de)情況；總(zong)結(jie)復盤整個(ge)情境(jing)中(zhong)面(mian)對問(wen)(wen)題時(shi)的(de)解決(jue)措施，對組(zu)員進行相互評(ping)價。

整個體(ti)驗過程中，所有(you)學(xue)員(yuan)全程參與，熱情高漲(zhang)，對自身(shen)角色(se)定位、工作能(neng)(neng)力分析和(he)團隊合作成(cheng)果有(you)了(le)清晰的(de)認知。老師強調，一(yi)次情境(jing)訓練，不僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)次課(ke)(ke)程和(he)個人突破(po)，更(geng)是(shi)(shi)一(yi)次探索體(ti)驗，是(shi)(shi)一(yi)次團隊行(xing)為模式的(de)重現。一(yi)堂好的(de)情景體(ti)驗課(ke)(ke)，一(yi)定能(neng)(neng)讓學(xue)員(yuan)從課(ke)(ke)程中提煉出中層管理者應具備的(de)素質，從情境(jing)體(ti)驗課(ke)(ke)中找到個人在團隊中的(de)角色(se)突破(po)方法。

培(pei)訓對象簡介

廣州星(xing)夏文化傳媒有限公(gong)司(si)由(you)香港(gang)上(shang)市(shi)公(gong)司(si)FORGAME集團高管創立。是國(guo)內(nei)(nei)打(da)造精(jing)品藝(yi)人、提供優質內(nei)(nei)容并提供版權合作的(de)造星(xing)機構。2013年(nian)創立至今，公(gong)司(si)經過發展，具(ju)備(bei)較強的(de)綜合實力(li)，目前分(fen)別在(zai)廣州東圃、員村、洛溪(xi)設三(san)個分(fen)部，同時在(zai)佛山、惠(hui)州、重慶、長(chang)沙(sha)等多地設有公(gong)會分(fen)部，擁有簽約藝(yi)人500多名，去年(nian)年(nian)產值達(da)到2億(yi)元。

公司(si)以娛(yu)樂直播(bo)(bo)及電(dian)商帶貨為(wei)主。業務包(bao)(bao)括藝人經紀、娛(yu)樂直播(bo)(bo)、短(duan)視頻(pin)、內容制作(zuo)等，擁有完善的篩(shai)選、培(pei)訓、包(bao)(bao)裝、策劃體(ti)系，為(wei)虎牙、網易CC、網易云、抖(dou)音等平臺戰略合作(zuo)伙伴。