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導讀：培養(yang)企(qi)業運營操盤(pan)手(shou)就是為(wei)(wei)了讓老板(ban)走出去(qu)，花(hua)更多的(de)(de)時間(jian)去(qu)研究市(shi)場、研究產品方向。讓操盤(pan)手(shou)具有自主經營意識思維的(de)(de)人，不管老板(ban)在與不在公(gong)司(si)，都能讓企(qi)業正常運營，推(tui)動處理跨部(bu)門的(de)(de)事情；為(wei)(wei)將來(lai)企(qi)業做大做好準(zhun)備(bei)；使公(gong)司(si)戰略可(ke)真正的(de)(de)落地(di)執行。通過訓(xun)練(lian)，提升操盤(pan)手(shou)解(jie)決問題的(de)(de)能力、系統(tong)思維能力與實戰運營能力。

▲企業運(yun)營操盤手(shou)1801班(ban)往期開課(ke)合影(ying)

2018年8月31日-9月1日，遠大方略《制造業運營操盤手實戰班(ban)(ban)(ban)》1802班(ban)(ban)(ban)開學典(dian)禮于惠州濤景(jing)高爾夫(fu)度(du)假酒(jiu)店舉行(xing)(xing)！通過前期對(dui)學員進(jin)(jin)班(ban)(ban)(ban)的(de)人員篩選，1802班(ban)(ban)(ban)錄取30位(wei)企業管理者進(jin)(jin)班(ban)(ban)(ban)。本次(ci)課程(cheng)《5倍利(li)潤(run)增(zeng)長(chang)的(de)集成運營之道》由遠(yuan)大方(fang)略執(zhi)行(xing)(xing)董事、中(zhong)(zhong)國制造業的(de)持續增(zeng)長(chang)方(fang)案顧問雷志軍老師(shi)主講， 課程(cheng)為中(zhong)(zhong)小(xiao)型企業建立正規化(hua)企業管理體系、實現組織化(hua)、系統化(hua)運營管理，實現企業利(li)潤(run)持續增(zeng)長(chang)！

▲雷志軍老師與1802班成員合照

1802班開學典(dian)禮(li)回顧

▲1802班(ban)開學典(dian)禮班(ban)主任周媛致詞(ci)

▲1802班錄取成員

課(ke)堂花絮

▲雷志軍老師

▲課堂研討+問答

▲課堂組員討論

1802班(ban)晚間(jian)班(ban)級沙龍

▲班級成(cheng)員自(zi)我介紹(shao)及分(fen)享

課程收益：

在2天的課(ke)程中，雷志軍老師運用(yong)多年經過實(shi)踐的專業(ye)落(luo)地知識，深入(ru)剖析企(qi)業(ye)如(ru)何集成運營要訣。現場總結了(le)駐廠(chang)改(gai)善案例，非常系統(tong)的講(jiang)解(jie)制(zhi)造(zao)型企(qi)業(ye)應有(you)的集成運營模式。并將(jiang)每(mei)一個知識點結合過往的實(shi)踐案例進行講(jiang)解(jie)，引(yin)導學員們(men)現場模擬實(shi)踐，切實(shi)了(le)解(jie)、掌握、運用(yong)各種推行落(luo)地工具。

課程收益：

(1) 學習運營戰(zhan)略與(yu)競爭(zheng)優勢打造的方法；

(2) 學習集成(cheng)運(yun)營管(guan)理(li)的目(mu)標(biao)與管(guan)理(li)方式；

(3) 學(xue)習集成運營實施的架構與(yu)設計案(an)例；

(4) 學習(xi)柔性運營實施的(de)方法，以支撐效益(yi)倍增；

(5) 學習集中(zhong)運營實施的方法，以支(zhi)撐效益倍(bei)增；

(6) 學習客戶(hu)分(fen)析(xi)(xi)、領(ling)域分(fen)析(xi)(xi)、結(jie)構(gou)分(fen)析(xi)(xi)與PO成本管理的方(fang)法(fa)；

(7) 學習(xi)銷售預測與費用管理的方法；

(8) 學習系統的(de)運(yun)營分析報(bao)告模式與(yu)集成運(yun)營管(guan)理(li)的(de)目標與(yu)考核方法(fa)。

學員感(gan)悟(wu)分(fen)享（節選）

深圳*客星空科技有限公司/營銷總監

(1) 首先作為一個(ge)管理者，身邊的(de)員(yuan)工人(ren)無(wu)完(wan)人(ren)，不要急著去批評做的(de)不好(hao)的(de)員(yuan)工，要指出優點(dian)，鼓(gu)勵他(ta)們并相信他(ta)們下次(ci)做的(de)更好(hao)。這樣(yang)團隊才能成長。

(2) 作為管(guan)理(li)者，要成為能夠規劃出一(yi)些(xie)機(ji)制，激(ji)發(fa)(fa)一(yi)群人(ren)有自動自發(fa)(fa)的工作執行力，這才是真正管(guan)理(li)者的定位。

(3) 建立心智成(cheng)熟的計劃(hua)，去除制定(ding)計劃(hua)的隨意性。

(4) 管(guan)理(li)者要有基本的財(cai)務(wu)知識，這樣可以通過財(cai)務(wu)數(shu)據(ju)來制定更加合理(li)的目標(biao)和計(ji)劃。

(5) 通過財務(wu)報(bao)表，反推出公司盈(ying)利模(mo)式的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)點，在關(guan)鍵(jian)點找(zhao)出關(guan)鍵(jian)崗(gang)位，從而找(zhao)到關(guan)鍵(jian)能(neng)力的(de)(de)(de)人才，打造團隊的(de)(de)(de)能(neng)力來匹配賺錢的(de)(de)(de)重(zhong)點。

深圳*晨電子股份有限公司/副總經理

(1) 對(dui)于(yu)制造(zao)業操(cao)盤(pan)手的(de)具(ju)備思(si)維，角色(se)認知和能力模型有了更加(jia)系統的(de)理解

(2) 深(shen)入了(le)解自己企業(ye)(ye)的特(te)點(dian)，通過兩個案例的學習(xi)，感受是(shi)思維(wei)習(xi)慣和(he)職業(ye)(ye)化(hua)習(xi)慣的養(yang)成，先(xian)懂(dong)經營和(he)算賬再去找(zhao)重點(dian)。

(3) 管(guan)理要聚(ju)焦，對待制造業的種(zhong)種(zhong)問(wen)題要有一刻都不能松(song)懈的態度，結合自己公司，把(ba)資(zi)源(yuan)聚(ju)焦，持(chi)續以降本增效(xiao)為管(guan)理重點。

(4) 關鍵崗位(wei)的匹配程度直接體現組(zu)織能(neng)力的高(gao)低，對組(zu)織能(neng)力，關鍵崗位(wei)人(ren)才的找(zhao)尋應先于戰(zhan)略目(mu)標(biao)去準備和規劃。

(5) 降低(di)成本除了導入自動(dong)化(hua)，更(geng)應控制在庫(ku)存(cun)的周轉。同時，需(xu)設法讓(rang)項目本身遺(yi)留的問題(ti)越(yue)來越(yue)少。

班主任小結

企業運營操盤手班主任：周媛

作為一(yi)家企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)運營負責人和操盤(pan)手(shou)，要清楚(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)和工作重點，要學(xue)會帶領團隊(dui)持續地(di)去(qu)打靶心，這(zhe)樣才是提升團隊(dui)效能(neng)有效的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式。相(xiang)信通(tong)過(guo)雷老師在(zai)(zai)(zai)《5倍利潤增長(chang)的(de)(de)(de)(de)集成(cheng)運營之道》課(ke)堂上的(de)(de)(de)(de)實際案例講解，大(da)家都已(yi)清楚(chu)該怎么(me)通(tong)過(guo)分(fen)析公司的(de)(de)(de)(de)盈(ying)利模式去(qu)找(zhao)到(dao)公司的(de)(de)(de)(de)經營重點以及管理團隊(dui)帶隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式。技能(neng)是需要實操的(de)(de)(de)(de)，希望(wang)各(ge)位(wei)(wei)同學(xue)在(zai)(zai)(zai)本(ben)次(ci)(ci)學(xue)習(xi)(xi)結束后(hou)，能(neng)把(ba)本(ben)次(ci)(ci)課(ke)程學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和方(fang)(fang)法回自(zi)己(ji)公司好好實操，相(xiang)信你(ni)(ni)們(men)(men)能(neng)把(ba)每一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)都轉換(huan)成(cheng)對企(qi)業(ye)發展有幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)落地(di)改(gai)善行(xing)動，希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)結束以后(hou)的(de)(de)(de)(de)，能(neng)達到(dao)你(ni)(ni)們(men)(men)出來學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)和期望(wang)。在(zai)(zai)(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)長(chang)道路上，我會陪著(zhu)大(da)家一(yi)起走，一(yi)起加油！